 |
| Статистика
 | |
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
 |
|
 | |  |
|
* Школа радости. *
* Сама по себе мысль прекрасна. Школа должна быть такой. Только в чем радость? В бесконечном ослаблении программ, во всякого рода ослаблении требовательности, в ликвидации домашних заданий? Почему людям непонятно, что сам по себе труд не всегда радость. Ведь ни стирка, ни мытье посуды, ни, извините, чистка уборных радости сами по себе приносить не будут, как не может принести радости вызубривание таблицы умножения, географических названий, формул, правил. Легких правил не бывает, если они легкие – это НЕ УЧЕБА. Говорят: неинтересно учиться, спрашивают всякую ерунду, все зависит от школы. ЕРУНДА. Во все времена главное зависело ОТ ЧЕЛОВЕКА. ОТ ЕГО ЖЕЛАНИЯ.
* Труд в школе. *
* Страшная это опасность – безделье 6 часов ежедневно, безделье месяцы, годы. Это развращает, морально калечит человека, и не школьная команда, ни школьный участок – ничто не сможет возместить того, что упущено в самой главной сфере, где человек должен быть ТРУЖЕНИКОМ, - в сфере мысли.
(В.Сухомлинский)
* О русских писателях. *
* Все русские писатели были людьми с ободранной кожей, с обнаженными нервами и вибрирующей совестью. От хорошей жизни не полетишь. С крепкими здоровыми нервами не станешь русским писателем. Здоровые с крепкими нервами русские становятся учителями, инженерами, докторами, юристами. Но писателями НИКОГДА. Для них никогда в этой области места не находилось. Обостренные, разбитые нервы – часто, как Достоевский или Гоголь – почти клинические случаи. Но ни в ком, как в них, не горела так ярко искра Божия, никто не поднимался на такую духовную высоту, как они, никто не возвеличил так литературу, как они,- никто не принес столько утешения читателям. А ведь и Достоевский, и Гоголь очень часто бывали нетерпимы не только с чужими, но и в собственной семье.
* О молодости. *
* Говорят, что молодость – самое счастливое время в жизни. Это говорят те, кто давно был молод и забыл, что это такое. Молодость – полутрагическое состояние, когда понимаешь, что зачем-то явился на белый свет. Но не знаешь ЗАЧЕМ. В молодости не ценишь то, что у тебя есть, и все время хочется чего-то другого. А где это другое? Какое у него лицо – не знаешь. Но одно точно: молодым быть хорошо и ни от чего не зависеть: ни от случая, ни от обстоятельств, ни от высоты, ни от смерти. Молодость – это всегда СМУТНОЕ время, так как надо пройти 3 стадии становления: поиск себя, утверждение и подтверждение.
* О литературе. *
* Неизвестно еще, что было бы со всеми нами, не будь литературы, не будь СЛОВА! И если есть в человеке, в душе его такие понятия, как совесть, долг, нравственность, правда и красота, - если хоть в малой степени есть, - то не заслуга ли это в первую очередь великой литературы.
(Ю.Казаков)
* О таланте. *
* Каждый из нас – мир. Уникальный и волшебный. Нужно только прислушаться к мудрому совету Пифагора: «Тело твое не делай гробом души твоей». Смысл очевиден: не живи для себя, не будь душевным скрягой, работай без устали, отдавай, что имеешь, что в сердце носишь. Только так. Что отдал, то твое.
* О чтении. Ибо каждый *
* Чтение – процесс творческий, ибо читатель отыскивает скрытый писателем духовный клад, желая присвоить его во всей полноте. Поэтому чтение – это борьба за духовную встречу. Тому, кто никогда этого не добивался и не переживал, всегда будет казаться, что от него требуют невозможного. По чтению можно определять человека, ибо каждый из нас есть то, что он читает, и каждый человек есть то, как он читает; и все мы становимся незаметно тем, что мы вычитываем из прочтения, - как бы букетом собранных нами цветов.
(И.А.Ильин)
* О счастье. *
* Счастье искать нельзя. Обреченное дело. Кто ищет его, тот старается для себя. А это усилия второго сорта. Счастье таких усилий не любит, обходит. Счастья в мире нет. Не заблуждайся и не колеси в поисках. И не думай, и не мысли. Счастье в тебе. Когда положишь свою плоть, чтобы напитать ближних… Прольешь кровь, переплывешь моря страданий. Вылезешь не берег еле живой… Тут счастье само тебя найдет. Будет стелиться перед тобой. Счастье выбирает достойного.
* О детстве. *
* Знайте же, что ничего нет выше и сильнее, и здоровее, и полезнее впредь для жизни, как хорошее какое-нибудь воспоминание, вынесенное из детства. Вам много говорят про ваше воспитание. Все это не так важно. А вот какое-нибудь такое святое воспоминание, сохраненное с детства, может быть, самое лучшее воспитание и есть. Если много набрать таких воспоминаний, то человек спасен на всю жизнь.
(Ф.М.Достоевский)
* О жизни и смерти. *
* Что есть жизнь? Срок, отпущенный для любви. Жить без любви – тратить драгоценное время впустую, это все равно что зарыть доверенный тебе талант в землю. Кто не любит, тот не оправдывает призвания. О таких говорят: зван, да не избран. Все, что делает человек, должно делаться во имя любви. Иначе в час роковой будет платить за вино, которого не пил. Смерть может подождать, отстать на время или поразить внезапно и молниеносно. Человеку не дано знать срок жизни и час смерти. Эти два срока часто не совпадают, что зависит и от самого человека и от его окружения. Человек может умереть в свой срок или «досрочно» через болезнь, убийство и т.д. Таким образом, смерть бывает правильной и неправильной.
* О родине. *
* Чувство родины необъяснимо. Оно – шестое чувство. Особое, тонкое, не всякому доступное. В самой примитивной форме – ностальгия, болезнь, от которой умирают дикари и чахнут обезьяны. Это потребность – хоть раз в неделю побывать в родных местах, потолкаться по пыльным улицам, понюхать известку… Молчаливая, тупая скорбь.
| |
 | |  |
|
|
